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Gestión generalEstable

Administradores de educación postsecundaria

Senior-level

También conocido como: Administradores de educación postsecundaria

Gestión generalBachelor's Degree

Descripción del Puesto

Estos profesionales planifican, dirigen y coordinan la instrucción, la administración y los servicios estudiantiles en instituciones de educación superior. También supervisan la investigación y las actividades educativas, asegurando el buen funcionamiento de universidades, colegios y otras instituciones postsecundarias.
Postsecondary EducationHigher Education AdministrationStudent AffairsAcademic LeadershipEducationManagementLeadership

Habilidades que buscan los empleadores en 2027

Software y tecnologías marcadas por O*NET como Hot o In-Demand para este puesto.

Software más demandado
Microsoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft OutlookMicrosoft PowerPointStudent information systems SIS software

Perspectiva laboral 2025-2035

Crecimiento previsto

+1.8%

Promedio EE. UU.: +3,5 %

Vacantes

14.500

al año (EE. UU.)

Empleos hoy

231.800

en 2025 → 235.900 (2035)

Formación de acceso típica

Master's degree

Fuente: U.S. Bureau of Labor Statistics, Employment Projections; O*NET Bright Outlook. Leer el BLS Occupational Outlook Handbook

Entorno de trabajo

Cómo se realiza normalmente este trabajo, según los datos de O*NET.

Correo y comunicación digital
Alto
Trabajo en equipo
Alto
Contacto con otros
Alto
Libertad para decidir
Alto
Presión de tiempo
Alto
Tiempo sentado
Alto
Trabajo al aire libre
Bajo
Interior climatizado
Alto
Trato con clientes
Moderado
Nivel de competencia
Moderado

Fuente: O*NET Work Context (v31.0)

Perspectivas Futuras

Mercado Laboral Estable

Este campo mantiene niveles de empleo estables con demanda constante. Las oportunidades de empleo permanecen disponibles con competencia moderada.

Impacto de la IA en el Trabajo

La IA optimizará tareas administrativas como la planificación, el análisis de datos de matrícula y la gestión de recursos, liberando a los administradores para actividades estratégicas. Permitirá una mayor personalización de las trayectorias estudiantiles y una mejor predicción de necesidades. Los administradores deberán adaptarse a la toma de decisiones basada en datos y a la integración de nuevas tecnologías para mejorar la eficiencia y la experiencia educativa.