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Also known as: Technologie des systèmes d'instruction, Psychologie de l'éducation
Ton cours de « Psychologie cognitive » explore en profondeur les modèles de mémoire, plus particulièrement la mémoire de travail. Tu essaies de comprendre comment l'information est temporairement retenue. Plus tard, en lisant un article de journal dense sur la théorie de la charge cognitive, tu rencontres un obstacle. La terminologie est accablante, et tu passes une heure à relire des paragraphes. Un petit revers, mais tu persévères. En soirée, tu prends un sauté avec ton ou ta colocataire au réfectoire, discutant des plans de fin de semaine et te défoulant à propos de tes lectures.
3.0-4.0
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